Manual de buenas prácticas en África y Asia: mejorar la inclusión de los estudiantes con discapacidad en las universidades católicas
El acceso a la educación superior de las personas con discapacidad es una cuestión crucial para las instituciones de educación superior y, en particular, para las instituciones católicas, a la luz de los valores humanistas y la tradición intelectual de la Iglesia.
Es por ello que la FIUC lanzó en 2014 un proyecto internacional titulado «Hacia una cultura y una pedagogía inclusivas«, con el objetivo de mejorar el acceso de los estudiantes con discapacidad a las instituciones católicas de educación superior en América Latina, Europa, África y Asia.
Por muy enriquecedora y útil que sea la red de IFCU basada en la diversidad de sus miembros, también conlleva algunos retos importantes. Uno de los principales retos es la falta de acceso a datos que permitan tener una visión clara de las buenas prácticas existentes en este ámbito. El proyecto utilizó así diferentes canales para obtener información precisa y actualizada sobre las prácticas y acciones desarrolladas por las universidades miembros de la FIUC.
Este manual presenta la diversidad de buenas prácticas implementadas por las universidades de la FIUC en Asia y África.
Puede descargar el documento aquí (en inglés).
